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Monitoramento de Políticas Públicas

Arte gráfica com fundo dividido em branco e azul. No topo, aparecem os logotipos da Blavatnik School of Government (Universidade de Oxford) e do Lemann Foundation Programme. No centro, em destaque, está o título: “A barreira da implementação: destravando o próximo salto do Brasil na educação em sistemas de larga escala”. Abaixo, consta o nome do autor: Olavo Nogueira Filho, Visiting Fellow of Practice. Nas laterais da imagem, mãos apontam para o texto central, enquanto ícones de lâmpadas e de livros abertos estão desenhados sobre o fundo azul.

O que está por trás da implementação de uma boa política educacional?

Olavo Nogueira, diretor-executivo do Todos Pela Educação, mergulha na literatura sobre o tema e traz recomendações.
Lápis laranja apontado de perto sobre uma folha quadriculada com gráfico de linha em vermelho, indicando variações de dados. A imagem remete à análise estatística ou estudo de dados educacionais.

Novo Fundeb: Panorama da complementação-VAAR nos municípios em 2025

Todos Pela Educação divulga nota técnica e panorama sobre o VAAR no Novo Fundeb, com foco nos repasses e condicionalidades em 2025.
Professor jovem em destaque, de braços cruzados, olhando diretamente para a câmera em uma sala de aula. Ao fundo, um grupo de crianças está sentado em uma mesa, concentrado em uma atividade manual. Ao fundo há um grande quadro verde e paredes com cartazes coloridos parcialmente visíveis. O foco está no educador, transmitindo segurança e protagonismo.

Prova Nacional Docente: oportunidades e desafios da política

Política do governo federal tem potencial de melhorar a seleção de professores, mas precisa superar desafios de implementação.
Criança negra, com cabelo cacheado e curto, aparece em destaque, sentada em uma sala de aula bem iluminada. Ela está concentrada, escrevendo com lápis em uma folha de papel sobre a carteira. Ao fundo, outras crianças também estão envolvidas em atividades escolares, mas estão desfocadas. O ambiente transmite uma atmosfera de aprendizado e dedicação. Há materiais escolares como estojo, lápis e canetas sobre a mesa.

Análise: Indicador Criança Alfabetizada apresenta avanço importante – mas é preciso aumentar o ritmo de melhoria

Novos dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) mostram avanços importantes, mas também sinalizam alertas que exigem atenção e ação coordenada dos gestores públicos.
Sala de aula vazia com carteiras escolares organizadas em filas. Há um quadro verde à esquerda, letras coloridas coladas na parede branca ao fundo e uma televisão e ventilador fixados no alto da parede.

Posicionamento do Todos Pela Educação contra a proibição do ensino por ciclos

Proibição do ensino por ciclos representa um grave retrocesso para a garantia de trajetórias escolares mais contínuas, equitativas e centradas na aprendizagem dos estudantes.
Imagem gráfica com off white e a frase “Primeira Infância” em azul escuro. À direita, há uma seta larga em tons de vermelho e laranja apontando para a esquerda.

Política Nacional Integrada para a Primeira Infância

Como e por que as políticas públicas para a crianças na Primeira Infância e suas famílias podem transformar o Brasil.
Imagem gráfica com fundo off white e a frase “Plano Nacional de Educação” em azul escuro. À direita, há uma seta larga em tons de vermelho e laranja apontando para a esquerda.

Novo Plano Nacional de Educação (PNE)

Plano Nacional de Educação: Entenda o que é, seus objetivos e mudanças. Um novo plano para a educação brasileira na próxima década.
Uma menina, com expressão séria e concentrada, está sentada à carteira de uma sala de aula. Ela tem pele morena, cabelos cacheados presos e veste uma blusa de moletom rosa sobre uma camiseta cinza. Em sua frente há um caderno aberto, algumas canetas coloridas e um estojo preto. Ao fundo, desfocados, outros estudantes também estão sentados e escrevendo, sugerindo um ambiente de prova ou estudo intensivo. O cenário é iluminado e neutro, com uma lousa branca visível à esquerda.

Estudo apresenta panorama aprofundado sobre a evolução da aprendizagem no Brasil pós-pandemia com análises inéditas

A imagem retrata uma sala de aula em uma escola pública, onde uma professora e um pequeno grupo de crianças estão presentes. A professora, que tem cabelo preso e usa óculos, está sentada em sua mesa, organizando materiais e escrevendo em um caderno. Sobre a mesa, há livros, cadernos, lápis e outros itens escolares. As crianças estão espalhadas por algumas carteiras, que são azuis e organizadas em filas. Algumas delas estão escrevendo ou desenhando em seus cadernos, enquanto outras parecem distraídas ou conversando. Duas meninas, sentadas juntas no canto direito da imagem, observam o ambiente, e uma delas está descalça. A sala de aula é iluminada pela luz natural que entra pelas janelas e tem paredes decoradas com cartazes coloridos e desenhos, incluindo um sol sorridente e recortes em forma de lua e estrela. No fundo, há várias carteiras vazias, sugerindo que a turma pode estar incompleta ou que nem todos os alunos compareceram naquele dia. A cena transmite um ambiente de aprendizado, mas também destaca desafios como a frequência escolar e a infraestrutura.

Análise: Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ)

Iniciativa é um importante marco para o enfrentamento das desigualdades étnico-raciais no sistema educacional brasileiro.