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Artigos

ministério da educação de qualidade

Como Educação de qualidade se torna qualidade de vida: o exemplo de Medellín

Debate no evento Educação 360 traz reflexões sobre como a cidade colombiana construiu políticas de combate às desigualdade sociais por meio da Educação
educação já e cooperação Eric Hanushek: “A melhoria da Educação deve ser um compromisso nacional”

Eric Hanushek: “A melhoria da Educação deve ser um compromisso nacional”

Pesquisador norte-americano da Universidade de Stanford defende que Brasil não sairá do lugar sem bom desempenho dos seus estudantes

“A crise de aprendizagem não é só nacional, mas global”

David Evans, economista do Banco Mundial, alerta para o baixo desempenho das crianças e jovens em diversos países
investir em creche políticas

Estudos comprovam: investir em Educação é investir no País

O pesquisador da Universidade de Stanford Eric Hanushek vem ao Brasil para falar da importância da Educação para a retomada de crescimento do País
visão em diagonal do palácio da alvorada, em brasília

Educação: o que está nas mãos do presidente?

Conheça a responsabilidade e o poder da Presidência da República para mudar as políticas educacionais
Mulher aponta desenho feito por menina negra ao seu lado

O que muda na Educação com um novo governo?

Entenda o que acontece entre a eleição e a posse de um governante e como isso afeta a escola
criança aponta dedo indicador nos seus óculos e olha para cima.

IDH 2017 e Educação: pouco avanço, muitas desigualdades.

Brasil mantém 79ª posição no ranking de desenvolvimento humano da ONU, que mede os avanços em Educação, saúde e renda de 189 países
menino em cadeira de rodas escreve na sua carteira e colegas na fila detrás fazem o mesmo - esse conteúdo trata de educação formal

Lugar de Educação formal é na escola

STF rejeita pedido de reconhecimento ao direito à Educação domiciliar e afirma que não há legislação que ampare a prática
brasil e desigualdade social negros

Menos Educação, mais desigualdade: o Brasil no Education at a Glance

Brasil ainda investe pouco por aluno e paga duas vezes menos a professores iniciantes do que a média dos países da OCDE