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Formação de Professores no Brasil – Diagnóstico, agenda de políticas e estratégias para a mudança

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Estudo baseado na pesquisa “Formação de Professores no Brasil – Diagnóstico, agenda de políticas e estratégias para a mudança”, idealizada pelo Todos Pela Educação. Contempla, em primeiro lugar, uma revisão da literatura das pesquisas relativas à pertinência e à suficiência dos programas de formação de professores existentes no Brasil.

 

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