Primeira Infância

Beatriz Abuchaim, da Fundação Maria Cecilia Souto e Vidigal, fala sobre a dificuldade em garantir Creche para as crianças brasileiras e a importância da qualidade da Educação Infantil
Educação é o primeiro direito a ser ferido quando crianças e jovens são submetidos precária e precocemente ao trabalho
Dados do Unicef mostram como as situações de privação múltipla de direitos afetam o desenvolvimento de crianças e jovens brasileiros dentro e fora da escola.
Desvendamos algumas dúvidas sobre esta etapa do desenvolvimento infantil - inclusive falamos sobre o momento em que os pequenos podem (e devem!) começar a frequentar o ambiente escolar
Etapa que vai da gestação aos 6 anos de idade pede cuidados e estímulos de qualidade
A proposta deste documento é realizar uma análise das políticas públicas de desenvolvimento infantil presentes na região, como insumo para a Oficina “Construindo uma Agenda Regional para o Desenvolvimento na Primeira Infância”, realizada em setembro de 2015 por: Todos Pela Educação, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e Diálogo Interamericano (com o apoio da Fundação Bernard Van Leer e da Rede Latino-americana de Organizações da Sociedade Civil para a Educação – REDUCA).
Confira o documento elaborado pelo Todos Pela Educação em parceria com Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e Diálogo Interamericano - apoio da Fundação Bernard Van Leer e da Reduca