O Todos Pela Educação preparou um novo material com destaques regionais dos principais indicadores da Educação brasileira. A análise considera o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e a Nota do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) das redes municipais e estaduais, entre 2019 e 2023. O objetivo é seguir monitorando indicadores e qualificar o debate sobre as melhores estratégias para avançarmos no Ensino Básico do país, a partir dos dados divulgados neste mês pelo Ministério da Educação.  

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Panorama do Ideb

• Observando as redes municipais de ensino, percebe-se que 2.030 delas tiveram queda no Ideb dos Anos Iniciais entre 2019 (pré-pandemia) e 2023. Outras 399 apresentaram estagnação no indicador, e 2.620 avançaram. Já nos Anos Finais, foram 1.006 redes municipais que retrocederam, 280 que estagnaram, e 1.641 que avançaram no período;
• Observando as redes estaduais de ensino, 4 delas tiveram queda no Ideb dos Anos Finais entre 2019 e 2023 e 3 apresentaram estagnação. Já no Ensino Médio, foram 5 redes estaduais que retrocederam e 6 que estagnaram entre 2019 e 2023;
• No universo de escolas públicas (contemplando redes estaduais e municipais), observando os Anos Iniciais, houve redução ou estagnação do Ideb em 49% dos municípios, correspondendo a 60% das matrículas das redes públicas da etapa.

Panorama das Notas Saeb

• Entre as redes municipais, 2.893 tiveram redução na Nota Padronizada das avaliações do Saeb dos Anos Iniciais entre 2019 e 2023, enquanto 2.158 evoluíram. Nos Anos Finais, 1.803 redes municipais retrocederam e 1.124 avançaram no indicador no período;
• Entre as redes estaduais, 17 tiveram redução na Nota Padronizada das avaliações do Saeb dos Anos Finais entre 2019 e 2023. No Ensino Médio, foram 19 que retrocederam no indicador;
• No universo de escolas públicas (contemplando redes estaduais e municipais), observando os Anos Finais e Ensino Médio, houve redução ou estagnação da Nota Saeb em 61% dos municípios, correspondendo a 69% e 73%, respectivamente, das matrículas das redes públicas das etapas.

O que é o Ideb e o Saeb?

Assim como cada professor avalia o aprendizado de seus alunos, o país também precisa avaliar o quanto as crianças e jovens espalhados pelas escolas de todo o território nacional estão de fato aprendendo. O Brasil faz isso por meio do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), um conjunto de avaliações de larga escala, aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aos estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio. Já o Ideb é um indicador também calculado pelo Inep e que reúne o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações do Saeb. Ele é o principal indicador de qualidade da Educação do Brasil.

Por que não comparamos com 2021?

O Saeb 2021 foi o primeiro realizado após a pandemia, cujas avaliações foram aplicadas entre novembro e dezembro de 2021, momento em que muitas escolas públicas do país ainda ofertavam atividades a distância ou tinham acabado de voltar ao presencial. Apesar do esforço do Inep, a taxa de participação dos estudantes na avaliação caiu, em média, 10 pontos percentuais em relação à edição de 2019. Já em relação ao Ideb, as taxas de aprovação tornam a comparação impossível, uma vez que as redes de ensino lidaram de formas diferentes com a aprovação dos alunos durante a crise da Covid-19.

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