Após um processo de seleção que contou com mais 200 inscritos, o programa de pesquisa liderado pelo Todos Pela Educação em parceria com a Fundação Itaú selecionou seis pesquisadores brasileiros para investigar diferentes aspectos da ciência da implementação de políticas públicas na Educação Básica. Os finalistas formam um grupo diverso de pesquisadores de estados do Nordeste e Sudeste com temas ricos para a realidade da Educação Básica pública brasileira, como Educação para as Relações Étnico-Raciais, professores, Sistema Nacional de Ensino e Educação Infantil.

Lista de selecionados 

Abaixo a lista dos selecionados por ordem alfabética e com seus temas:

• Amanda Raquel – com o tema “Quando a política chega à escola: formação docente, mediações institucionais e equidade racial em contextos indígenas e quilombolas no Rio Grande do Norte”.
• Bruna Caruso – com o tema “Implementação de programas de estágio probatório em redes públicas no Brasil”.
• Fernanda Castro – com o tema “Da heterogeneidade à coordenação: condições institucionais para a implementação do Sistema Nacional de Educação nos estados brasileiros”.
• Isana Costa – com o tema “Onde a política pública encontra o território: equidade racial e alfabetização em comunidades quilombolas do interior da Bahia”.
• Thais Schwarzberg – com o tema “Entre Diretrizes e Territórios: Burocracia de Médio Escalão, Capacidades Estatais e Equidade na Implementação de Políticas Educacionais”.
• Diego Moraes Maciel – com o tema “A base da Base: como a relação entre famílias e creches molda a implementação da BNCC na Educação Infantil”.

VEJA A LISTA DOS APROVADOS

Lista de espera

Conforme regulamento, alguns candidatos não selecionados propuseram projetos com grande qualidade técnica e alinhamento aos objetivos do programa, e, por isso, estão aptos à lista de espera (confira abaixo), e podem ser acionados conforme haja desistência entre os selecionados até o início das atividades de pesquisa.

CONFIRA A LISTA DE ESPERA

REGULAMENTO DO EDITAL

Ciência da Implementação na Educação Básica: conheça o projeto

A iniciativa tem o objetivo de fortalecer a base de conhecimento e evidências sobre o tema, impulsionando a investigação de lacunas, desafios e oportunidades relacionadas à implementação de políticas educacionais, subsídio para gerarmos recomendações aplicadas para a gestão pública educacional. O Centro de Estudos em Implementação de Políticas Educacionais (FGV CIPE) e a Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Públicas Educacionais (REIPPE) integram o Núcleo Científico, composto por instituições responsáveis pela mentoria acadêmica e metodologia do acompanhamento das pesquisas (conheça os nomes abaixo).

Os selecionados receberão uma bolsa de pesquisa com duração de nove meses e serão convidados para uma imersão na Blavatnik School of Government, na Universidade de Oxford, em maio de 2026, com viagem e hospedagem, além de serviço de intérprete, custeados. 

Processo seletivo 

O edital recebeu 250 aplicações; das quais 90 passaram para a segunda etapa. Na terceira fase, 19 projetos foram selecionados, com destaque para a diversidade do grupo: 58% das pessoas selecionadas eram negras; 53% dos projetos selecionados eram da região Sudeste e 37% do Nordeste. Em relação aos temas mais recorrentes nas pesquisas, dois assuntos se sobressaíram: Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), com 32%, e Professores, com 21%. Após a etapa de entrevistas finais, feitas pelos membros do Comitê de Seleção, foram selecionados os seis finalistas. 

Foram considerados elegíveis para a seleção pesquisadores brasileiros, em nível de mestrado ou doutorado, em andamento ou concluído, com experiência em pesquisas nas áreas de educação e políticas públicas e/ou ciência da implementação. Além dos critérios acadêmicos e de rigor científico (relevância do projeto de pesquisa proposto, formação acadêmica e titulação, publicações, carta de recomendação e desempenho em entrevista pessoal), também foram considerados critérios de diversidade regional, racial e de gênero, buscando a composição de um grupo de pesquisadores o mais diverso possível.