Nossas ações são organizadas em três grandes pilares e têm como objetivo impactar quatro dimensões específicas: priorização política da Educação, formulação das políticas públicas, qualidade da implementação e sustentação dessas políticas ao longo do tempo.
Um financiamento da Educação Básica mais justo e que reduza as desigualdades. Essa sempre foi uma bandeira do Todos Pela Educação. Por isso, estivemos desde 2016 nas discussões sobre o Novo Fundeb – o principal mecanismo de financiamento da Educação Básica pública no Brasil. Em 2020, comemoramos uma conquista de extrema importância: a aprovação e a regulamentação de um modelo maior e mais redistributivo.
A Primeira Infância é uma janela decisiva para o desenvolvimento humano e social. Investir nessa etapa é essencial para promover justiça social e garantir os direitos de crianças e famílias. Por isso, o Todos Pela Educação tem atuado de forma cada vez mais estratégica na agenda da Primeira Infância — uma prioridade desde o Educação Já 2022, que impulsionou uma articulação intensa com o poder público, ainda em curso.
Da permanência dos alunos na escola à aprendizagem, o Ensino Médio é a etapa com os maiores desafios da Educação Básica brasileira. A aprovação, em 2024, da lei que reformula a etapa foi um passo importante para mudar esse quadro. Seguimos atuando para para que os avanços na lei do Novo Ensino Médio se efetivem em mudanças na realidade escolar e se traduzam em oportunidades aos jovens do nosso país.
Um financiamento da Educação Básica mais justo e que reduza as desigualdades. Essa sempre foi uma bandeira do Todos Pela Educação. Por isso, estivemos desde 2016 nas discussões sobre o Novo Fundeb – o principal mecanismo de financiamento da Educação Básica pública no Brasil. Em 2020, comemoramos uma conquista de extrema importância: a aprovação e a regulamentação de um modelo maior e mais redistributivo.
A Primeira Infância é uma janela decisiva para o desenvolvimento humano e social. Investir nessa etapa é essencial para promover justiça social e garantir os direitos de crianças e famílias. Por isso, o Todos Pela Educação tem atuado de forma cada vez mais estratégica na agenda da Primeira Infância — uma prioridade desde o Educação Já 2022, que impulsionou uma articulação intensa com o poder público, ainda em curso.
Da permanência dos alunos na escola à aprendizagem, o Ensino Médio é a etapa com os maiores desafios da Educação Básica brasileira. A aprovação, em 2024, da lei que reformula a etapa foi um passo importante para mudar esse quadro. Seguimos atuando para para que os avanços na lei do Novo Ensino Médio se efetivem em mudanças na realidade escolar e se traduzam em oportunidades aos jovens do nosso país.
2007 – Criação do Ideb – índice de Desenvolvimento da Educação Básica
2009 – Efetivação da EC/59 – Obrigatoriedade da matrícula dos 4 a 17 anos
2012 – Criação da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA)
2014 – Incidência direta em 53 emendas do Plano Nacional de Educação (PNE)
2018 – Lançamento da Agenda Educação Já
2020 – Efetivação do Novo Fundeb: permanente, maior e mais justo
2024 – Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para Formação Inicial de Professores (DCNs)
2024 – Aprovação da reestruturação do Novo Ensino Médio
2024 – Diretrizes para a Política Nacional Integrada para a Primeira Infância
2025 – Programa “Mais Professores para o Brasil”
Articulamos coalizões com especialistas e organizações do setor educacional que compartilham do nosso propósito para trabalhar em sinergia e alcançar objetivos comuns. Essa união fortalece a produção conjunta de conhecimento, estimula a criação de espaços de aprendizados e impulsiona uma atuação mais coordenada das organizações sociais junto ao poder público, aumentando o impacto coletivo de ações individuais.
São 40 instituições da sociedade civil trabalhando em sinergia nas esferas nacional, estadual e municipal.
Clique nos círculos para ler o descritivo de cada proposta e ver as organizações que atuam em cada verticalização.
Uma das funções mais importantes das coalizões é a colaboração técnica e consultiva. Na construção do documento Educação Já Municípios 2024, realizamos um processo de consulta com várias organizações e lideranças: Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB); Centro Lemann; Fundação Bracell, Itaú Social; Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal; Instituto Península; Instituto Rodrigo Mendes; Movimento Profissão Docente e Parceiros da Educação.
Organização independente e suprapartidária que trabalha por uma escola pública de qualidade para toda criança e jovem no país. Pois é isso que garantirá igualdade de oportunidades a todos brasileiros(as) e, de fato, mudará o Brasil para melhor.
Nosso foco é atuar para que o poder público formule e implemente políticas públicas educacionais de maneira mais efetiva.
Fortalecimento da governança nacional da Educação Básica.
Modernização da gestão dos órgãos da administração pública educacional.
Implantação de um financiamento mais distributivo e indutor de qualidade.
Fortalecimento da profissão docente.
Profissionalização da gestão escolar.
Implementação dos currículos alinhados à BNCC.
Educação infantil de qualidade, articulada a um atendimento integral da Primeira Infância.
Colaboração entre os Estados e Municípios para a melhoria da alfabetização.
Construção de uma nova proposta de escola para os Anos Finais do Ensino Fundamental.
Implementação de mudanças estruturais no Ensino Médio.
