Entre os que tem 16 anos, dois em cada 10 ainda não completaram o Ensino Fundamental
Fomentando e ampliando ainda mais o debate que embasou o Educação Já, o Todos, a Editora Moderna e a Fundação Santillana organizaram esta publicação agregando propostas de grandes nomes da Educação brasileira: um panorama abrangente e plural sobre os desafios da área para 2019-2022 em 46 artigos.
Análise do Todos Pela Educação mostra que dados do Ideb 2017 reforçam tendências já conhecidas: avanços nos Anos Iniciais e Ensino Médio estagnado
A sétima edição da publicação chega ao nosso site considerando dados da Pnad Contínua. Entenda as diferenças em relação à versão impressa
Ensino Médio e professor foram os temas mais citados como futuras prioridades de governo dos candidatos
Pesquisa mostra o que pensam esses profissionais sobre o magistério e indica que, apesar de muitos acreditarem que a carreira é potente para mudar a sociedade, a desvalorização desanima
Apenas 29% dos professores avaliam formação inicial como suficiente para ingressar na profissão.
Iniciativa do Todos Pela Educação com a Confederação Nacional da Indústria (CNI), pesquisa ouviu 2 mil brasileiros sobre o que pensam da qualidade da Educação
Livro aponta que para mitigar os efeitos negativos dessa judicialização é fundamental fortalecer os atos normativos do CNE e aprimorar o diálogo entre instituições
Pesquisa realizada Fundação Carlos Chagas, sob encomenda do Todos Pela Educação, faz uma varredura da literatura baseada em evidências sobre formação continuada
Pesquisa "Repensar o Ensino Médio", realizada pelo movimento Todos Pela Educação, mostra que estudantes da etapa desejam o básico: mais segurança, boa infraestrutura e professores assíduos
Veja estudo baseado na pesquisa “Formação de Professores no Brasil – Diagnóstico, agenda de políticas e estratégias para a mudança", idealizada pelo Todos Pela Educação
Confira o documento elaborado pelo Todos Pela Educação em parceria com Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e Diálogo Interamericano - apoio da Fundação Bernard Van Leer e da Reduca
Documento faz parte de uma série de textos gerados a partir de encontros organizados pelo Todos Pela Educação por meio dos chamados grupos de assessoramento
Baixe material feito pelo Todos Pela Educação e Instituto Inspirare
