O ensino remoto durante estes últimos dois anos de pandemia não conseguiu garantir a alfabetização de nossas crianças na idade correta. Dados apontam que cerca de 54% dos alunos chegaram no terceiro ano do Ensino Fundamental com dificuldades de leitura. Além disso, outros 33% terminaram a etapa sem ler com fluência e com dificuldades de ortografia.
“É fundamental resolver a questão da alfabetização na idade certa, porque as crianças nessa idade precisam consolidar conhecimentos e habilidades para conseguirem finalizar sua trajetória escolar na Educação Básica com sucesso” diz Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação, ao Jornal Nacional. Priscila também cobrou atenção do MEC na coordenação de esforços de estados e municípios para que haja um alinhamento com base nas políticas públicas que dão certo pelo país.
