Fomentando e ampliando ainda mais o debate que embasou o Educação Já, o Todos, a Editora Moderna e a Fundação Santillana organizaram esta publicação agregando propostas de grandes nomes da Educação brasileira: um panorama abrangente e plural sobre os desafios da área para 2019-2022 em 46 artigos.
Análise do Todos Pela Educação mostra que dados do Ideb 2017 reforçam tendências já conhecidas: avanços nos Anos Iniciais e Ensino Médio estagnado
A sétima edição da publicação chega ao nosso site considerando dados da Pnad Contínua. Entenda as diferenças em relação à versão impressa
Ensino Médio e professor foram os temas mais citados como futuras prioridades de governo dos candidatos
Pesquisa mostra o que pensam esses profissionais sobre o magistério e indica que, apesar de muitos acreditarem que a carreira é potente para mudar a sociedade, a desvalorização desanima
Apenas 29% dos professores avaliam formação inicial como suficiente para ingressar na profissão.
O que diz o Substitutivo, resumo da análise e sugestão em relação ao Substitutivo
Iniciativa do Todos Pela Educação com a Confederação Nacional da Indústria (CNI), pesquisa ouviu 2 mil brasileiros sobre o que pensam da qualidade da Educação
Livro aponta que para mitigar os efeitos negativos dessa judicialização é fundamental fortalecer os atos normativos do CNE e aprimorar o diálogo entre instituições
Educação: Agenda de Todos - A trajetória do Todos Pela Educação 2006-2016. Livro completo que celebra os 10 anos do Todos Pela Educação.
Pesquisa realizada Fundação Carlos Chagas, sob encomenda do Todos Pela Educação, faz uma varredura da literatura baseada em evidências sobre formação continuada
Pesquisa "Repensar o Ensino Médio", realizada pelo movimento Todos Pela Educação, mostra que estudantes da etapa desejam o básico: mais segurança, boa infraestrutura e professores assíduos
A proposta deste documento é realizar uma análise das políticas públicas de desenvolvimento infantil presentes na região, como insumo para a Oficina “Construindo uma Agenda Regional para o Desenvolvimento na Primeira Infância”, realizada em setembro de 2015 por: Todos Pela Educação, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e Diálogo Interamericano (com o apoio da Fundação Bernard Van Leer e da Rede Latino-americana de Organizações da Sociedade Civil para a Educação – REDUCA).
Veja estudo baseado na pesquisa “Formação de Professores no Brasil – Diagnóstico, agenda de políticas e estratégias para a mudança", idealizada pelo Todos Pela Educação
Confira o documento elaborado pelo Todos Pela Educação em parceria com Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e Diálogo Interamericano - apoio da Fundação Bernard Van Leer e da Reduca
